Disabilità
Appartamente
Progetto volto allo sviluppo e potenziamento delle abilità relative alla vita autonoma e indipendente.
Progetto volto allo sviluppo e potenziamento delle abilità relative alla vita autonoma e indipendente.
Lavoro specialistico volto all’acquisizione di un metodo di studio efficace e flessibile, con effetti sull’autonomia e la motivazione.
Intervento mirato per bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali volto al potenziamento di abilità di lettura, scrittura e logico-matematiche.
I ragazzi hanno bisogno di essere ascoltati, accettati e che venga riconosciuto il loro importante ruolo nella società.
Accade di frequente che la presenza di un DSA, accanto a difficoltà oggettive di lettura, scrittura, calcolo e/o motricità, comporti una serie di implicazioni sul piano emotivo, motivazionale e identitario.
La crescita e in particolare l’adolescenza portano con sé opportunità uniche di sviluppo ma, allo stesso tempo, espongono la persona a rischi per la propria salute e sicurezza, tanto più se le figure adulte sono vissute come distanti o come poco comprensive.
Il Parent training è un intervento psicoeducativo di matrice cognitivo-comportamentale dedicato ai genitori di bambini e ragazzi ed ha lo scopo di “allenare” le abilità genitoriali verso un bisogno specifico del proprio figlio.
Il sostegno genitoriale si propone di accogliere e sostenere le difficoltà genitoriali e di ricercarne insieme la fonte di sofferenza e disagio, in un clima caratterizzato dalla cooperazione e improntato all’implementazione della resilienza genitoriale.
Essere genitore di una persona con bisogni educativi speciali è una grande sfida e spesso può portare a senso di inadeguatezza e frustrazione. Il coaching è un modello di apprendimento attivo che prevede la presenza di un Coach in affiancamento e sostegno alla persona.
Il supporto per i Siblings è uno spazio esclusivo dedicato al sostegno di tutti quei bambini e ragazzi che hanno fratelli con delle fragilità specifiche.
Il comportamento è concepito come il risultato di fattori continuamente interagenti quali l’eredità genetica, l’effetto degli eventi passati , la situazione in cui si trova l’individuo e la struttura cognitiva; le interazioni organismo-ambiente rafforzano e coordinano gli schemi innati pre-esistenti e attraverso precoci forme di apprendimento strutturano comportamenti elementari funzionali e finalizzati alla sopravvivenza e all’adattamento.
La logopedia si occupa di educare e rieducare i disturbi della comunicazione nei suoi aspetti verbali e non verbali. Lo scopo è rendere la comunicazione efficace, agendo su tutte le sue componenti.
I fratelli sono i partner di gioco più frequentemente disponibili all’interno del contesto domestico e sociale, per questo lo scopo del training è quello di implementare la complicità fra fratelli utilizzando il gioco strutturato come strumento spendibile anche nel mondo dei pari.
I nostri progetti sportivi nascono con l’obiettivo di creare il maggior numero di opportunità per ogni individuo partendo prima di tutto da un lavoro di formazione e sensibilizzazione dei contesti che si vanno a frequentare.
Dormire fuori casa, a maggior ragione insieme agli amici, è molto più che un’esperienza: è una vera e propria avventura!
Il progetto “Orto” parte da due assunti: le necessità di individuare e programmare un’attività che sia gradevole ma anche utile e funzionale per i ragazzi e le ragazze e far sì che questa attività possa trasformarsi in una concreta possibilità lavorativa.
Sedi Operative
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